科学的勉強法

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自己説明(Self-Explanation)は最強の勉強法か?ハーバード大学が紹介する学習科学

ハーバード大学が紹介する「自己説明(Self-Explanation)」とは、自分の言葉で学習内容を説明する勉強法です。研究で示された効果と、数学・物理・化学への具体的な活用法を解説します。
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【MITが推奨】「解答例を見る」はサボりではない?学習効率を高める Worked Examples(例題学習)を解説

MITが紹介する「Worked Examples(例題学習)」とは何か?教育心理学研究に基づき、なぜ解答例を見ることが学習効率を高めるのかを受験生向けに解説します。
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昼寝で記憶力は向上する?最新メタ分析が示した学習効果

昼寝は本当に記憶力を高めるのか?27研究を統合した最新メタ分析をもとに、睡眠と学習の関係を受験生向けにわかりやすく解説します。
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注意力で勉強効率は変わる?認知科学から考える集中力と学習の関係

注意力は勉強効率にどれほど影響するのでしょうか?認知科学の知見をもとに、集中力・作業記憶・学習の関係を解説。受験勉強に活かせる具体的な方法も紹介します。
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英語を学ぶと文法力は伸びる?最新研究が示した「脳の共通文法エンジン」

英語とスペイン語を話すバイリンガルの脳を調べた最新研究により、言語ごとに別々の文法システムではなく、共通の「文法エンジン」を利用している可能性が示されました。受験生向けに勉強への活かし方を解説します。
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スマホは成績を下げるのか?23研究を分析したレビュー論文を解説【受験生向け】

スマホは本当に成績を下げるのか?23本の研究を分析したレビュー論文をもとに、スマホと学業成績の関係を受験生向けにわかりやすく解説します。
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科学的に効果が高い勉強法とは?17万人の研究が示した学習法を受験生向けに解説

242件・約17万人のデータを分析した大規模研究をもとに、科学的に効果が高い勉強法を解説。分散学習や想起練習がなぜ効果的なのか、受験勉強への活かし方とともに紹介します。